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数字资源部的成立,对保护和保存省内现有物质和非物质文化遗产影像资料产生了积极的作用。

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小学体育课时计划教师授课年级(水平三)五年级授课地址时间课时第课时班级人数人教学学习原地双手胸前投篮内容复习运球教认知目标:了解原地双手胸前投篮技术动作积极主动参与投篮学练。

学技能目标:通过学练初步改正和纠正双手胸前投篮动作。 目标情感目标:培养学生对篮球运动的兴趣强化学生课堂合作意识。

教学教学重点蹬地、伸臂、翻腕、拨指重难教学难点身体协调用力点教学次时教学内容教师活动学生活动组织队形过程数间教学意图一、课堂(教师检查检查着装准,进行课堂常规学生着备上课。 ~~常规集中装、安排,学生注意见习生、次力排除安提出课堂全隐患。

要求。

,课的~通过反二、不同形组织队形:×,应练习增加开始式反应练习组织学生反应练习:队列练习趣反应练习。 a(原地向左、拍味性。

通过部分向右、向后运球抢断游转练习,,,,,,,次戏既练习反b(运球抢断,,,,,,,应力又进行,c(自抛自接成热身活动。 ,木头木头人游戏d(两人双手胸既激发学生前传接球成学习兴趣同要求:口令清木头人时通过传接晰精神饱球练习为学满。 要求:动作到习主教材做位注意安全铺垫。 教学次时教学内容教师活动学生活动组织队形过程数间教学意图一、原地双手教师讲解学生听教师讲组织队形:胸前投篮示范原地双解。 手胸前投篮要领。

,,,,,,,、先分解后(双手胸前学习原地双手胸,,,,,,,,完整、先徒传接球教学:前投篮技术动作:~手后持器械课a(分解讲解、a(徒手练习蹬地、,练习逐步加示范原地双伸臂、翻腕、拨指大难度提的手胸前投篮b(持球模仿练习完次高学生学练技术动作口整投篮动作效果。

基令指示学生c(两人一组一投一练习接练习,本d(三人一组一投~、通过c、b(完整示范一接另外一名学,d、e三种形部原地双手胸生从侧面与正面帮式的投篮练前投篮技术助纠错练习习激发学分动作e(面对小篮筐不同生的学练积距离投准练习极性纠正,c(个别与集学生错误动体纠错指导作巩固学生,掌握技术动要求:教师讲要求:认真练习作。

解简明口令注意安全。 清楚示范正确幅度大。 四、组织队形:运球复习(教师讲解学生练习:示范练习方a(原地高运球、通过不同法口令指示b(原地低运球节奏的口令学生统一练c(高低运球,,,,,,,,指示提高习。 d(叫号直线、曲线,,,,,,,~~学生练习密运球,度巩固运次球技术动作。 通过叫要求:教师讲要求:认真练习号运球加强解简明口令注意安全。 学生素质练清楚。

习。

组织队形:五、放松组织学生进行学生放松:、通过简课练习:放松练习。 )模仿放松操单的动作的)回忆本节课,结合柔和结、小结本课情况。 的练习内容互,,,,,,,~的音乐使束评自评。

,,,,,,,,学生从视部、师生再见、收)学生与教师觉、听觉及分拾器材再见。 肢体全身心的放松。 ,,运动心率曲线图(预计):场地(篮球只运动(运动场一块负荷器材(录音机一只(双面胶只(放球)(小篮球筐只–。


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